La perspectiva más general que se busca en este currículo es proporcionar a la juventud de Costa Rica
una preparación matemática que le permita abordar con inteligencia, pertinencia, responsabilidad y éxito
los retos que enfrenta en el escenario actual, creando medios para potenciar una sociedad más culta,
más inclusiva y más democrática.
El enfoque principal que asume este currículo es el cultivo de la resolución de problemas en contextos
reales. Se trata de una mediación pedagógica que adopta premisas fundamentales constructivistas3, en
concordancia con la política educativa aprobada por el país, especialmente aquella que subraya la construcción
activa por el sujeto de sus aprendizajes. Este enfoque persigue el desarrollo de capacidades
estudiantiles asociadas directamente a las áreas matemáticas para generarse en cortos periodos, así
como otras de alto nivel cognitivo de naturaleza transversal con una perspectiva de plazos medianos y
largos.Descarga
una preparación matemática que le permita abordar con inteligencia, pertinencia, responsabilidad y éxito
los retos que enfrenta en el escenario actual, creando medios para potenciar una sociedad más culta,
más inclusiva y más democrática.
El enfoque principal que asume este currículo es el cultivo de la resolución de problemas en contextos
reales. Se trata de una mediación pedagógica que adopta premisas fundamentales constructivistas3, en
concordancia con la política educativa aprobada por el país, especialmente aquella que subraya la construcción
activa por el sujeto de sus aprendizajes. Este enfoque persigue el desarrollo de capacidades
estudiantiles asociadas directamente a las áreas matemáticas para generarse en cortos periodos, así
como otras de alto nivel cognitivo de naturaleza transversal con una perspectiva de plazos medianos y
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